У межах Програми академічної мобільності DAAD Eastern Partnership здобувачі освіти вперше отримали можливість здійснювати науково-практичні дослідження у міжнародному академічному та мистецькому середовищі, вивчаючи сучасні європейські педагогічні й театральні практики безпосередньо на базі провідних культурних інституцій. Одним із учасників програми став здобувач освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти Ілля ДОНЕЦЬКИЙ, який проходив педагогічну практику в незалежному театрі «Theatre Moller Haus» (м. Дармштадт, Німеччина). За період практики (лютий – березень 2026 року) він виконав комплексне дослідження європейських підходів до театральної педагогіки, арттерапії та організації творчого процесу молоді, а також здійснив фаховий аналіз методології роботи незалежного театрального простору «Theatre Moller Haus» і провідних німецьких театральних фестивалів:                                                                                      

1. Театральний фестиваль «Winterwerft» та цикл соматичних  майстер-класів. 11.02 – 15.02.2026 у місті Франкфурт-на-Майні (артпростір Protagon) Ілля ДОНЕЦЬКИЙ брав участь у міжнародному фестивалі дикого, органічного театру німецького театрального фестивалю «Winterwerft». Проходив серію майстер-класів з тілесно-орієнтованих практик, вокальної імпровізації та хореографії («Відкрите ательє», «Хвилі Лісу», «Стійкість рідини») під керівництвом міжнародних фахівців. Опанував новітні методики психофізичного розкріпачення та техніки взаємодії з партнером і простором. Зафіксував підходи до створення перформативного акту через тілесні вправи, практики та імпровізацію.

2. Інтерактивна виставка-дослідження «leben ausgestorben». 13.02.2026 у місті Дармштадт здобувач здійснив дослідження специфічного культурно-освітнього проєкту для дітей та молоді з театрально-педагогічним супроводом, який присвячений темі сприйняття втрати та подоланню страху смерті. Проаналізував європейський досвід використання інтерактивної перформативності як потужного інструменту соціальної педагогіки. Дослідив методику залучення глядачів до складних психологічних рефлексій через просторові інсталяції та театралізований супровід.

3. Педагогічна діяльність у дитячих ігрових клубах «Theatre Moller Haus». 18.02, 23.02, 25.02.2026 у місті Дармштадт (репетиційній базі театру) залучався до модерація та участь у практичних заняттях дитячих театральних студій (На базі театру - «ігрових клубів») «Moller-Kids» та «Moller-Crew» (вікові категорії 7–10 та 10–13 років). Проходив театральні тренінги на розвиток уваги, швидкості реакції («Броунівський рух») та емоційної виразності (вправа «відношення»), а також створення статичних мізансцен. Здобув практичний досвід застосування ігрових методів театральної педагогіки. Засвоїв специфіку побудови тренінгового процесу (зокрема використання ритуалів згуртування) та інтеграції елементів соціальної та екологічної свідомості в дитячих етюдах.

4. Інтерактивна соціальна виставка «Children have rights» (Права дітей). 19.02.2026 у місті Франкфурт-на-Майні (спільно з Музеєм Юнгеса та Асоціацією захисту дітей) досліджував інтерактивну експозицію, орієнтовану на правову освіту дітей. Аналізував ігрові зони, де діти через мистецтво, аудіовізуальні засоби та дискусії вивчають свої права. Розширив розуміння ролі інтерактивного музейно-театрального простору у формуванні правової обізнаності. Здобув досвід перетворення у гру складних соціальних тем для дитячої аудиторії.

5. Міжнародний дитячо-юнацький театральний фестиваль  «Starke Stücke». 20.02 - 06.03.2026 у регіонах федеральної землі Гессен, таких як Франкфурт-на-Майні, Гофгайм, Флерсгайм-ам-Майн тощо. відвідував та провів критичний аналіз низки європейських вистав для юної аудиторії («Давай, забираймося звідси!», «Cicalas Tango», «ACTAPALABRA», «Межі Уяви»). Студент ознайомився з естетикою сучасного фізичного театру, «театру образів» (термін що він вигадав під час перегляду перформансів театрів ляльок з унікальними виразними засобами) та пантоміми.